时间真的是很快， 10多年前， 我还是大学生创业的典型， 在不断的揣摩家长的心理，现在我居然也成为了孩子的家长， 也一样不得不考虑到子女的教育的问题。
现在的家长大多数已经是70后， 甚至是80后，我们的这一代家长可以说同我创业的时候的家长有着本质的不同。上一代的家长中孩子比较大的，他们基本上是自己赶上了上山下乡的年代，错过了接受正规的教育的机会， 于是对于下一代的补偿心理都比较重， 他们的子女面临国内激烈的高考的竞争， 又赶上了出国热。英语成为了拦路虎，再因为家庭条件普遍不好， 即使得到了国外大学的录取通知书，估计也只有放弃的份了。 于是乎， 像新东方这样的学校，针对大学生的应试的英语培训获得了极大的市场的空间。 可以说， 新东方是在北京这样高校密集的特定区域， 特定的历史时间的产物。我办学的那会儿， 家长很多是如五爱市场卖货的， 刚下海办公司的， 他们对子女有着强烈的给教育的意愿， 自己又不懂教育。这样的家长很容易催生出这样的培训机构， 不断的给学生考试， 不断的给学生留大量的作业， 家长感觉自己的钱花得实在，人家真对自己的孩子负责任，毕竟自己的水平有限，也辅导不了孩子。那个时候的家长也是我见过的最可爱的家长，下大雪的时候， 能够推自行车斯公里来送孩子学习， 能够在没有学校的走廊过道里忍热挨冻等待孩子下课。
现在的家长同以往的家长有着巨大的区别。 研究家长，其实研究我们自己还有身边的同学， 朋友就知道现在的家长的想法了。 想让我们这一代家长在走廊里受着，估计我们不会答应，而且我们还希望有不错的休息的地方， 能够WIFI无线上网最好了；想给我们的孩子留抄写大量的作业，估计我们得去找老师理论去， 谁没有上过大学， 谁没有学过英语，拜托，有点技术含量好不？ 我们不但对于脏兮兮的环境说不，而且还要求现代，人体工学， 环保无污染。我们乐于接受新的，高科技的，现代的理念。
比如说，当下瑞思学科英语的全国的兴起，间接的证明了一个道理： 家长需要一个新的理由和概念来强化学习的动力。 客观来说， 这样的培训机构的兴起更多的满足了家长的一个基本的消费的诉求，在中国上美国的小学。至于美国的小学是什么课程， 孩子是否能够在语言割裂的环境内是否能够将美国小学的那么多的科目学习到位，还有学习完了， 是否就能够去美国上中学都没有考虑得很清楚。但这不妨碍在一定程度上验证了家长有接受新概念和对于品质教育的需求。
中国的孩子很累，中国的家长很盲目。 中国的孩子的累完全可以排在全世界的前列。 每天当我工作到深夜的时候， 我一想自己再也不用像中学生那样有压力的时候，真是觉得很庆幸！
中国的家长总是担心自己的孩子落后，想到以后子女面对激烈的升学，就业竞争的时候，就不得不让自己的孩子加入这个课业负担沉重的大军。
记得现任的教育部副部长鲁昕当年和我谈话时候讲到， 中国目前最大的社会问题是收入分配的不公，而产生的根源在于受教育机会的不平等。我们国家在致力于受教育机会的均等。 但是，我相信这不是一朝一夕就可以改变的。每个城市都有重点学校，这些重点学校之所以成为重点学校，除了有着优秀的师资外， 还有的就是优秀的学生资源。这些学校在选择学生的时候，英语科目基本上是要求在小学六年级毕业的时候就达到初二的水平。试想，一个孩子如果总是跟着学校的教材在外面选择补习班， 六年级毕业还是六年级的水平，除了期末考试能够给家长一些心理安慰外， 对于以后的发展又有多大的帮助呢？
这也不能怨我们这些家长，毕竟我们不是专家，社会上也没有一个标准的测试标准， 以前还有儿童的派思考试， 后来又被取消了。 素质教育喊了10多年了， 总是不让做什么，如作业不要太多，放学不要太晚，就是到现在也没有说该怎么做， 这一点颇像现在的房价，越控制越高。
我的孩子也快到三岁了， 也到接受教育培训的时候了。我在想，我应该给女儿什么样的教育。其实，我孩子的教育在她半岁的时候就已经开始了。 最开始，我还以一个专业人士的口气说，现在不需要什么教育，没有想到，孩子妈妈 的一个经典的回答让我哑口无言：你一天就知道忙工作，在孩子的教育上花点钱你就心疼了？ 得， 随你， 怎么花，都可以，毕竟是投资子女教育吗。结果，我的孩子在半岁的时候就报了两个早教机构的学习，虽然，后期也没有怎么去。想想，我这个省内的行业协会的理事长也不得不跟着潮流去选择，那么，我们的家长又会做何选择呢？
我们家的微笑出生在美国洛杉矶。她出生的时候我就在全世界英语教育应用技术最先进的位于硅谷的公司开年会。 对于她的语言教育，我还是有自己的选择的。 像所有的家长一样，我想把最好的东西给她。客观的说，目前，我还是没有选到最合适的， 最好的产品给她。 我理想中的语言学习应该是这样： 孩子小的时候，在学习语言的早期， 应该遵循学习的自然特性，培养孩子的语感还有学习语言的兴趣， 要让她知道学习语言是一件轻松的事情， 是为了交流需要的，而不是简单的为了考试分数的。现代的技术发展的已经这么快了， 实际上，语言学习的技术已经有了长足的发展， 我不希望我的孩子还是在教室里面对一成不变的黑板，作业时枯燥的抄写。像中央气象台的交互式的电子白板已经能够应用在课堂教学中，家长和老师的交流可以依据学生的学习档案进行有针对性的沟通。当然，我知道孩子在国内， 一定要接受竞争，我希望这样的课程在孩子学习到小学六年级的时候能够自然的达到国内初中二年级的水平，从容面对升学的竞争，然后这个科目再也不成为她学习中需要担心的。还有，有一点更多要求，希望在学校我能得到更好的服务，毕竟，在国外，教育培训也是服务行业之一。其实，这些要求，我想很快就会实现。